T.P.: "Piedra, papel o tijera"

Trabajo Práctico de Post Lectura y Análisis para Tercer año A – B 

Novela: “Piedra, papel y tijera” de Inés Garland

“(…) La memoria es una de las siete guías que el corazón humano tiene para andar sus pasos. Las otras seis son la verdad, la vergüenza, la consecuencia, honestidad, el respeto a uno mismo y al otro y el amor”

1) Biografía. Elaborar una ficha informativa de la autora con los datos más importantes de su biografía: fechas, lugares, otras obras que escribió, premios, etc. (La biografía debe ser breve)

2) Decisiones

 a. A lo largo de la novela, la protagonista va tomando una serie de decisiones que le cuestan mucho y son importantes para su vida. ¿Cuáles son esas decisiones? ¿Cuáles te parecieron las más fáciles y las más difíciles? ¿Por qué?

b. Has tenido que tomar alguna decisión difícil o complicada en tu vida. ¿Podés contarla sin entrar en detalles personales? ¿Por qué fue difícil?

3) El lugar donde empezó todo

a. El lugar que se menciona en la novela es el Tigre. ¿Lo conocés? ¿Sabés dónde queda? Aquí un video que muestra imágenes de un paseo en lancha por el delta del Tigre: ¿Observás algo en el video que te haga recordar a la novela?

Enlace:  https://www.youtube.com/watch?v=M5L9VehlXYg

b. ¿Por qué te parece que, siendo Alma una “chica de ciudad” le gustaba tanto ir todos los fines de semana a ese lugar con sus padres?

c. Si pudieses elegir un lugar para pasar los fines de semana con tu familia o gente cercana: ¿Qué lugar te gustaría? ¿Por qué?

4) Seleccioná UNA de las siguientes opciones y realizá la consigna:

Opción A: Imaginá que Alma decide tomarse una selfie para recordar alguno de todos los momentos importantes que vivó en esta historia ¿Qué momento elegiría? ¿Cómo sería la foto? Realizar la imagen. (Debe ser una fotografía de producción personal, en la que preferentemente participen ustedes y a la que pueden agregarle los efectos que deseen)

Opción B: Imaginemos que “Piedra, papel o tijera” es una película y que te contratan para que diseñes el afiche o cartel de publicidad del film. ¿Cómo sería ese afiche? Realizarlo. (Puede ser una fotografía, un collage, un dibujo, o una combinación de estas opciones, etc.)

5) Amor y algo más. En la contratapa del libro se lee. “Una historia de amores imposibles y sueños que se pierden en las turbias aguas del río”.

a. ¿A qué amores y sueños se refiere? ¿Por qué?

b. Cuando Alma está por terminar el secundario mantiene un encuentro romántico con Marito donde tiene su primera relación sexual. Luego de esto ella siente culpas y muchas preocupaciones. ¿Por qué siente eso? ¿Está bien que se sienta culpable? ¿Por qué?

c. Según tu opinión: ¿Qué informaciones debería tener un joven o una joven antes de iniciarse sexualmente?

6) La realidad. En un fragmento de la historia se hace referencia al golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 ocurrido en nuestro país y al comienzo de la dictadura militar. Observá la descripción de ese hecho que se hace en el siguiente video: Enlace. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=40445

a. ¿Cómo se relaciona lo ocurrido durante esos años de dictadura militar con las desapariciones de Marito, Carmen y el asesinato del Tordo?

b. ¿Qué sucede en la escuela de Alma cuando se instala la dictadura? ¿Qué posición tienen sus padres respecto al gobierno de facto y al golpe de estado?

c. Escuchá la canción “Los dinosaurios” del músico argentino Charly García y establecé relaciones entre la letra y lo sucedido en la novela. Aquí un link donde escucharla:  https://www.youtube.com/watch?v=UILQU0VEWII

7) Esta actividad se responde en el blog: Valoración Personal de la novela (Me gustó/ No me gustó, ¿por qué? – La recomendaría o no, ¿A quiénes? ¿Por qué? – Extensión mínima: 5 renglones).

MODALIDAD DE ENTREGA

Integrantes:

Puede ser individual o grupal: dos integrantes. En este último caso deberán responder por separado las preguntas personales. (2 b, 3 c, 7).

Está permitido el intercambio de división para conformar el grupo.

Contenido:

• Carátula con los siguientes datos: nombre del Instituto; nombre de la asignatura; tema del trabajo; nombre del Profesor; nombre de los alumnos y fecha de entrega.
• Desarrollo de la guía de análisis.
• Firma de los alumnos.

Opciones de Presentación:   *A mano (con tinta)       *Impreso      *Vía correo electrónico: lucasirigo@hotmail.com

Fecha de entrega: hasta el viernes 27 de junio de 2014.